Los Boletines de la Dirección de Evaluación son publicaciones que tienen como objetivo difundir entre los docentes, de un modo cercano, temas relacionados con la evaluación, reflexiones sobre ésta, actividades propuestas a realizar por los docentes, noticias y otros.

A través de los Boletines interesa ir creando y promoviendo una cultura de la evaluación educativa.

Los Boletines son elaborados por la Dirección de Evaluación y son enviados periódicamente por correo electrónico a todos los docentes y directivos de la institución. Los boletines elaborados son los siguientes:

• Tipos de Evaluación: Diagnóstica, Formativa y Sumativa
• Concepto de Evaluación
• Evaluación para el aprendizaje
• La Evaluación como instrumento de aprendizaje
• Paradojas de le Evaluación (continuación)
• Paradojas de le Evaluación
• Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación
• Enfoque Psicométrico y Edumétrico de la Evaluación Educativa
• Tipos de evaluación
• La evaluación Sumativa
• La evaluación Formativa
• Evaluaciones diagnósticas
• Las pruebas orales
• La Prueba SIMCE
• Las Evaluaciones Nacionales Estandarizadas (ENE)
• Exámenes Finales por Competencias (EFC)
• La evaluación de competencias
• Pautas de Cotejo y Escalas de Apreciación
• La Planificación de la evaluación: la Tabla de Especificaciones
• Pruebas de Desarrollo: ítems de respuesta abierta
• Ítems de Selección Múltiple en pruebas objetivas
• Los ítems o preguntas en pruebas escritas
• Los Criterios de Evaluación
• Evaluación del Desempeño Docente
• ¿Qué entendemos en INACAP por Evaluación?